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近年來，秦州區(qū)將鄉(xiāng)村學校少年宮建設作為深化素質(zhì)教育、促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手，創(chuàng)新“13252”模式：錨定一個目標、實施三維管理、通過雙師聯(lián)動、實現(xiàn)五育并舉、打造雙線品牌。在這一模式驅(qū)動下，全區(qū)17所鄉(xiāng)村學校少年宮年均開展活動500余場次，惠及學生1.3萬余人，逐步形成了思政鑄魂、實踐育人的特色品牌。

錨定目標強引領，構(gòu)建全域育人體系

秦州區(qū)以“思想引領、實踐育人、文化潤心”為目標，制定“因地制宜、突出特色”建設路徑。全區(qū)統(tǒng)籌藝術(shù)、運動、科技等36類社團活動，組建136人專兼職輔導員隊伍，實現(xiàn)校校有社團、人人有特長。藉口鎮(zhèn)中心小學科創(chuàng)社團年均孵化作品50余件，獲區(qū)級以上獎項18項；娘娘壩中學“重走長征路”實景課堂等活動，推動紅色教育入腦入心。

三維管理提質(zhì)效，夯實長效運行基礎

在鄉(xiāng)村學校少年宮建設中，秦州區(qū)大力推行“統(tǒng)籌規(guī)劃、精細管理、考核驅(qū)動”工作機制：各校成立由校長牽頭、下設事務、活動、后勤等部門的管理小組，每年組織開展全員培訓、專項檢查和考核評估各1次，推動少年宮建設與教育教學協(xié)同發(fā)展。標準化管理的深入實施，使一批特色項目嶄露頭角——齊壽鎮(zhèn)中心小學“起點”素描社團、平南鎮(zhèn)中心小學“秦州武魂”武術(shù)社團等10余個特色項目脫穎而出。

雙師聯(lián)動優(yōu)師資，激活多元育人動能

秦州區(qū)采取“校內(nèi)專職+校外特聘”模式，組建了由90名骨干教師與46名鄉(xiāng)土人才、非遺代表性傳承人構(gòu)成的輔導員團隊。校內(nèi)通過跨學科輪崗開設球類、科創(chuàng)等14類課程；校外引入秦腔、剪紙等非遺項目，打造“專業(yè)+鄉(xiāng)土”特色課堂?！肚刂莨彭崱返?8個原創(chuàng)藝術(shù)節(jié)目實現(xiàn)“以樂促智”；志愿輔導員開設的農(nóng)耕文化課，讓勞動教育扎根鄉(xiāng)土。

五育融合創(chuàng)特色，打造品牌活動矩陣

秦州區(qū)立足德智體美勞全面發(fā)展，構(gòu)建“課堂+社團+實踐”育人體系。當?shù)赝ㄟ^藝術(shù)品牌節(jié)目培育學生審美能力，依托科技勞動賽事提升實踐能力，利用紅色沉浸課堂厚植家國情懷。平南鎮(zhèn)中心小學“秦州武魂”社團弘揚傳統(tǒng)武術(shù)，楊家寺學?！凹艏埨锏狞h史”融合美育與德育，全區(qū)17所鄉(xiāng)村學校少年宮已形成“一宮一特色”格局。

雙線傳播擴影響，樹立區(qū)域示范標桿

依托區(qū)融媒體中心推出“秦州課堂·智趣飛揚”傳播品牌，通過專題展播、案例推廣等舉措，助力少年宮經(jīng)驗從校內(nèi)實踐向區(qū)域示范升級。目前，秦州區(qū)已形成“培育—展示—推廣—提升”的品牌培育機制，相關(guān)做法獲省市級媒體多次報道。

下一步，秦州區(qū)將著力優(yōu)化師資配置、深化特色課程建設，推動鄉(xiāng)村少年宮建設成為服務學生成長的重要陣地，為鄉(xiāng)村教育振興和全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。（張小彥）