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新甘肅·甘肅農(nóng)民報通訊員 羅艷

走進歷史，走近英雄，在有聲的講述中，無聲的浸潤和啟迪已然開啟。

“參加了學校紅色文化傳承社團后，我對每一段歷史有了更深刻的理解，經(jīng)過學習我成為了一名紅色‘小小講解員’，我會把這些紅色故事一直講下去，讓更多的人了解我們家鄉(xiāng)的紅色歷史?！睆埣宴鞲吲d地說。

近年來，兩當縣著力推進中小學思政課改革與創(chuàng)新，探索完善學校思政育人機制，有力地促進了全縣中小學思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

把思政課搬出教室，讓學生走出課堂。兩當縣各學校以“一館一基地”為載體，廣泛利用節(jié)假日、寒暑假期，組織帶領(lǐng)中小學生深入到兩當兵變紀念館和全國青少年教育基地，開展地方紅色文化研學實踐活動，培養(yǎng)學生從小知史愛黨、知史愛國。

兩當在全縣中小學建立“紅色文化傳承社團”，定期開展紅色文化宣講教育活動，積極組織學生參加“小小講解員”培訓，引導學生了解兩當紅色文化，樹立愛國意識。

“學校與紀念館、全國青少年教育基地加強館校共建，堅持‘走出去’和‘請進來’相結(jié)合，探索‘大思政’育人路徑。先后培養(yǎng)紅色小小講解員300余人，利用校史館紅色資源，開發(fā)了系列校本思政課。讓孩子們銘記紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，做時代新人?！眱僧斂h城關(guān)小學黨支部書記、校長楊民生介紹說。

兩當縣還將黨史、新中國史、兩當歷史作為學生學習的重要內(nèi)容，常態(tài)化開展讀、學、聽、看“入腦四課”教學活動，推動紅色文化進校園，創(chuàng)新開展了講、演、寫、畫“入心四課”實踐活動，著力提升思政課的厚度、溫度、熱度、深度、力度，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。