張掖市山丹縣北街社區(qū)農(nóng)家書屋里志愿者正在教孩子們做手工。山丹縣委宣傳部供圖
定西市漳縣殪虎橋鎮(zhèn)瓦房村農(nóng)家書屋里，志愿者正在組織少年兒童開展閱讀活動。圖片由省農(nóng)家書屋辦收集提供
新甘肅·甘肅日報記者 白永萍
“村村書屋暑期熱，戶戶書香染秋光?！?/p>
初秋時節(jié)，行走在隴原大地，農(nóng)家書屋里總是一番熱鬧場景。孩子們?nèi)齼蓛蓢黄?，分享著新讀的故事，看完《昆蟲記》的男孩手舞足蹈地模仿著甲蟲爬行，扎著羊角辮的小姑娘捧著繪本給小伙伴們講森林童話，書架旁的幾個孩子踮腳爭搶著最新的科普讀物……
當(dāng)下，在農(nóng)家書屋里過暑假，已經(jīng)成了鄉(xiāng)村少年兒童的日常。農(nóng)家書屋的書香悄然滋養(yǎng)著鄉(xiāng)土，文化點亮了孩子們的眼眸，也照亮了鄉(xiāng)村的明天。
孩子們的“快樂天地”
“娃娃們每天吃完飯就往農(nóng)家書屋跑，抱著書一看就是大半天?！倍ㄎ魇姓目h殪虎橋鎮(zhèn)瓦房村村民杜希平的話，道出了許多農(nóng)村家長的心聲。
這個暑假，殪虎橋鎮(zhèn)瓦房村農(nóng)家書屋成了村里最熱鬧的地方。為破解少年兒童假期“看護難、輔導(dǎo)缺”等困境，農(nóng)家書屋在開展“暑期閱讀季”的同時，創(chuàng)新增設(shè)了“愛心課業(yè)輔導(dǎo)”服務(wù)，組織志愿者為少年兒童補習(xí)功課、答疑解惑，讓農(nóng)家書屋變身為孩子們的“暑期充電站”和“快樂小天地”。
走進瓦房村農(nóng)家書屋，書架上整齊碼放著童話繪本、自然科學(xué)等讀物，還有不少作文選。孩子們或坐或站，有的用手指點著書頁輕聲誦讀，有的托著下巴凝神思考，還有的湊在一起小聲討論書中的情節(jié)，時不時發(fā)出陣陣清脆的笑聲。
一旁的志愿者正耐心地檢查著孩子們的暑假作業(yè)。數(shù)學(xué)公式怎么用、閱讀理解藏著什么玄機、英語單詞有哪些記憶竅門，他們都逐一細(xì)細(xì)講解，引導(dǎo)孩子們找到學(xué)習(xí)的樂趣。
志愿者在輔導(dǎo)作業(yè)的間隙，還穿插心理悄悄話、防電詐小妙招、防溺水安全歌等，讓孩子們在歡聲笑語中把安全意識深深扎根心間。
“我最喜歡來農(nóng)家書屋了，這里不僅可以看好看的繪本，還能時時刻刻和小伙伴們在一起?！痹跁葑x書寫作業(yè)的汪哲熙小朋友高興地說。
隴南市武都區(qū)黃坪鎮(zhèn)也積極落實農(nóng)家書屋全天候開放機制，村干部輪流做農(nóng)家書屋管理員，通過不定期開展“農(nóng)家書屋伴成長·暑期閱讀不打烊”主題活動等，讓農(nóng)家書屋成為少年兒童暑期生活的“開心加油站”。
黃坪鎮(zhèn)還將農(nóng)家書屋效能向周邊場所延伸，通過盤活黨群服務(wù)中心會議室、“三關(guān)愛”服務(wù)中心、新時代文明實踐站等場所資源，組織村“兩委”、駐村幫扶工作隊、返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，創(chuàng)新打造“托+管+學(xué)”一體化模式，讓孩子們在農(nóng)家書屋快樂度過每一天。
從隴東高原到黃河之畔，再到祁連山下，這個暑假，全省各地的農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)村少年兒童的“快樂天地”，用多樣的形式和豐富的內(nèi)容，讓孩子們在書香里結(jié)交伙伴、汲取知識、提升能力，在歡聲笑語中，把鄉(xiāng)村閱讀的種子播撒在廣袤的隴原大地上，生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
受歡迎的“臨時家長”
“狐貍大肆夸獎烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當(dāng)之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音，便張嘴放聲大叫……”近日，在張掖市甘州區(qū)大滿鎮(zhèn)農(nóng)家書屋里，大學(xué)生志愿者陳招娣繪聲繪色地講著《烏鴉與狐貍》的故事。她模仿著狐貍狡猾的語氣，又學(xué)起烏鴉得意忘形的叫聲，逗得圍坐一圈的孩子們咯咯直笑。
陳招娣告訴大家：“這個故事就是告訴我們，聽到夸獎不能驕傲自滿哦。”作為孩子們的“臨時家長”，陳招娣不僅陪伴孩子們玩樂，更在故事里悄悄傳遞著成長的道理。
“農(nóng)忙時娃們在家沒人管，現(xiàn)在有志愿者當(dāng)‘臨時家長’，村民們干活才踏實?！贝鬂M鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理員楊靜說。
據(jù)介紹，暑假以來，大滿鎮(zhèn)多方聯(lián)動、資源整合，精心打造“心動力”暑期愛心托管班，招募返鄉(xiāng)大學(xué)生與文明實踐所志愿者作為鄉(xiāng)村少年兒童的“臨時家長”，輔導(dǎo)孩子們暑假作業(yè)，陪伴孩子們參加各項興趣活動。
隴南市兩當(dāng)縣魚池鄉(xiāng)各村的農(nóng)家書屋也悄然變身孩子們的“暑期安心托”，在“臨時家長”的陪伴下，孩子們或圍坐在桌前認(rèn)真閱讀課外書，或三五成群用彩筆勾勒心中的色彩，偶爾還會舉著小手向志愿者請教作業(yè)里的難題。
“這些志愿者把我們的娃當(dāng)成自家的娃在照看?！濒~池鄉(xiāng)上河村村民李好雄說，志愿者不光盯著孩子們寫作業(yè)，還教孩子們念詩畫畫，“把娃放在農(nóng)家書屋，交到志愿者的手里，我們干活心里踏實得很！”
“農(nóng)家書屋不僅是村民家門口的‘文化糧倉’，還是孩子們暑期不可或缺的‘快樂加油站’。組織志愿者化身‘臨時家長’，通過開展作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀陪伴、安全教育、組織游戲等活動，讓孩子們在農(nóng)家書屋收獲各類知識的同時，在輕松的氛圍中享受閱讀帶來的樂趣。更重要的是，這讓家長們放下顧慮安心農(nóng)忙，讓書屋真正成了孩子們暑期最安全、也最歡樂的去處?！笔∞r(nóng)家書屋建設(shè)管理辦公室負(fù)責(zé)人說。
不期然的“成長之光”
剪刀在紅紙上游走，一只振翅欲飛的蝴蝶就“捧”到了手里；圍坐討論《海底兩萬里》的深海秘境，為尼摩船長的壯舉雀躍不已；一筆一畫間，在大學(xué)生志愿者手把手的指導(dǎo)下，稚嫩的筆勾勒出心中的英雄形象……暑期的張掖市山丹縣各社區(qū)農(nóng)家書屋里，處處涌動著成長的活力。
北街社區(qū)農(nóng)家書屋的“繪本共讀”“故事接龍”和剪紙、漆扇手工制作等活動，讓少年兒童找到了自己的樂趣。“現(xiàn)在每天主動往農(nóng)家書屋跑，作業(yè)完成得又快又好，還讀了很多課外書?！奔议L融華感慨道。
南街社區(qū)農(nóng)家書屋的“圖書尋寶”更是別出心裁，讓孩子們在書架間尋找藏起來的故事角色紙條，在歡笑中熟悉書籍、愛上書屋。家長閆好雄告訴記者，現(xiàn)在孩子天天盼著來農(nóng)家書屋“尋寶”，不僅認(rèn)識了不少書中角色，還主動拿起書讀里面的故事。“這個活動真好，在玩樂中愛上閱讀，實實在在照亮了孩子們的成長路?！?/p>
此外，新城社區(qū)農(nóng)家書屋的“彈性接送”制度貼心適配家庭需求；非遺代表性傳承人帶來的剪紙、吹糖人課程，讓孩子們觸摸傳統(tǒng)文化的溫度；“成果展示角”里陳列的作品，見證著孩子們的成長與收獲；“紅色閱讀角”前，志愿者講述的紅色故事與《昆蟲記》《中國神話故事》等書籍，為孩子們打開了探索世界、觸摸歷史的窗口……
從作業(yè)輔導(dǎo)到閱讀引導(dǎo)，從傳統(tǒng)文化浸潤到紅色精神傳承，農(nóng)家書屋以“小陣地”發(fā)揮“大作用”，讓孩子們在書香里收獲滋養(yǎng)與豐盈，讓鄉(xiāng)村未來在墨香中綻放溫?zé)峁饷ⅰ?/p>
