蘭州大學黨委書記 馬小潔
鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。我們要“在西北辦好一流大學”中緊緊圍繞、毫不偏離鑄牢中華民族共同體意識這條主線，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化凝聚同心、匯聚合力。
堅持以黨的領(lǐng)導定向領(lǐng)航。蘭州大學黨委深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，成立鑄牢中華民族共同體意識工作領(lǐng)導小組，制定實施加強和改進新時代民族宗教工作的實施意見、加強鑄牢中華民族共同體意識工作的實施方案等，切實提高做好新時代黨的民族工作的使命感、責任感。我們要進一步健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭抓總、相關(guān)部門協(xié)同配合、黨團組織和思想政治教育工作隊伍充分發(fā)揮作用的工作機制，將鑄牢中華民族共同體意識工作作為校內(nèi)巡視、黨的建設(shè)和全面從嚴治黨工作考核、黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，推動構(gòu)建黨建引領(lǐng)、部門協(xié)同、教師引導、學生參與的多元責任體系，形成多部門、多學院共同鑄牢中華民族共同體意識的工作合力。
堅持以人才培養(yǎng)筑牢根基。高校肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要陣地。近年來，蘭州大學在思政課程、通識課程中融入鑄牢中華民族共同體意識教育，開設(shè)“中華民族共同體概論”課程和“絲綢之路上的民族”等相關(guān)通識課程、選修課程，精心設(shè)計教學課程模塊、打造課程教育體系。我們要進一步推進鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿融入學科、專業(yè)、課程、實踐之中，構(gòu)建框架清晰、內(nèi)容貫通、特色鮮明的培養(yǎng)體系。將鑄牢中華民族共同體意識納入思政核心課程，探索“專題式教學+貫通式教學+多民族學生互動”的思政課教學模式，并將鑄牢中華民族共同體意識教育融入課程思政，推動思政課程與課程思政同向同行。將鑄牢中華民族共同體意識教育與愛國主義教育、民族團結(jié)進步教育、社會主義核心價值觀教育有機融合，與每周政治理論學習、主題黨團課、主題班會等緊密結(jié)合，生動形象、深入淺出地傳遞共同體理念。組織各民族師生依托“三下鄉(xiāng)”和暑期調(diào)研、文化交流、志愿服務(wù)等社會實踐活動，了解國情社情民情，推動課堂“小舞臺”與社會“大天地”互通聯(lián)動。
堅持以理論創(chuàng)新凝心鑄魂。蘭州大學認真貫徹落實《關(guān)于加強鑄牢中華民族共同體意識理論研究體系建設(shè)的意見》，依托四部委“鑄牢中華民族共同體意識研究基地”、教育部人文社科重點研究基地“蘭州大學西北少數(shù)民族研究中心”“國家語言文字推廣基地（蘭州大學）”等平臺，承擔國家“十四五”規(guī)劃項目《新編中國通史》子項目《中華民族史》等國家級、省部級項目90余項，策劃出版《民族交往交流交融實錄》等著作50余部，提交咨政報告80余份，獲得國家專利4項。我們要進一步優(yōu)化學科布局設(shè)置，拓展學科建設(shè)內(nèi)涵，持續(xù)鞏固和發(fā)揮科研平臺優(yōu)勢，以基礎(chǔ)理論研究回應(yīng)和破解重大現(xiàn)實問題，以對重大現(xiàn)實問題的研究升華基礎(chǔ)理論，切實服務(wù)支撐構(gòu)建中國特色、中國風格、中國氣派的中華民族共同體理論體系。整合經(jīng)濟學、民族學、管理學等領(lǐng)域研究力量，發(fā)揮校內(nèi)專家學者特別是統(tǒng)一戰(zhàn)線專家的特色優(yōu)勢，從多個角度深入探討各民族交往交流交融的實踐路徑和政策保障，為鑄牢中華民族共同體意識提供理論指引和智力支撐。
堅持以文化浸潤凝聚人心。長期以來，蘭州大學依托《敦煌廿詠》、“文化行者”、“尋找安妮”等品牌項目，精心組織民族團結(jié)進步宣傳月活動，多維度、深層次構(gòu)筑各民族師生共有的精神家園，豐富校園文化內(nèi)涵，促進民族團結(jié)進步。我們要進一步構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機制，講好中華民族共同體故事，大力宣傳中華民族歷史、中華民族共同體理論、新時代黨的民族工作取得的歷史性成就、中華民族同世界各國人民攜手構(gòu)建人類命運共同體的美好愿景，形成“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的濃厚氛圍。深入開展“民族團結(jié)結(jié)對共建計劃”“民族團結(jié)一家親結(jié)對認親計劃”等系列主題活動，深化拓展黨的民族政策和民族團結(jié)進步宣傳教育，突出各民族共有共享的中華文化符號，提高師生的民族理論素養(yǎng)，增強民族團結(jié)的情感紐帶。充分運用新技術(shù)、新媒體打造宣傳教育新載體，通過開辟宣傳專欄、舉辦專家講座等多種方式，大力宣講黨的民族政策，廣泛宣傳民族團結(jié)模范集體和個人事跡，教育引導廣大師生切實增強國家意識、公民意識、法治意識，進而增強中華民族歸屬感、認同感和自豪感。
堅持以融合發(fā)展彰顯活力。扎根西部、服務(wù)國家、引領(lǐng)發(fā)展，是蘭州大學作為中國高等教育戰(zhàn)略布局重要組成部分所應(yīng)承擔的最樸實的社會責任和最主要的歷史任務(wù)。我們要充分發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的職能職責，助力區(qū)域因地制宜發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、民族醫(yī)藥、旅游業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展共榮共生。持續(xù)整合匯聚項目、人才、資源等科研要素，打造西部安全重大科研平臺、西部高發(fā)疾病轉(zhuǎn)化醫(yī)學與新藥研發(fā)科教平臺等，充分發(fā)揮學校地理學、草學、生態(tài)學等學科優(yōu)勢，圍繞重大國土資源的生態(tài)環(huán)境問題，不斷產(chǎn)出前沿研究成果和核心技術(shù)。依托人才、智力、科技、教育、醫(yī)療等資源優(yōu)勢，進一步提升助力鄉(xiāng)村振興常態(tài)化特色幫扶模式效能，書寫新時代高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興嶄新答卷。
